Kindercoach Barbara

Leren door bewegen en spel

Leren door beweging en spel

Kan iemand mij vertellen wie dat kind is aan mijn eettafel?

Het gaat al een tijdje op dezelfde manier… Iedere dag loop je op eieren om de lieve vrede te bewaren.
De ene dag is het blijkbaar prima als je vraagt hoe je kind geslapen heeft of de dag beleefd heeft, de andere dag levert dat een diepe zucht, rollende ogen of zelfs een snauw op. Deze reactie kan op iedere denkbare vraag of opmerking volgen.

En weet je, dat op eieren lopen kan je best even volhouden hoor, je het vast net als ik al snel een excuus klaar voor je kind.

Ach, mijn kind heeft vast niet zo lekker geslapen
Of; mijn kind heeft zo op school een toets die ze moet maken
En; de vrienden hebben misschien iets gezegd waar mijn kind nog een beetje mee rondloopt

Maar eerlijk; Ik was er na een tijd wel een beetje klaar mee, eigenlijk wel heel erg klaar!

WAT WAS ER GEBEURD?

Tot voor kort was de sfeer totaal anders.
Hadden we ’s morgens in alle rust een momentje om de dag door te nemen;
Wat staat er te gebeuren?
Is er nog iets dat geregeld moet worden?
Waar heb je het meeste zin in?
Zullen we vanmiddag na schooltijd nog even samen dat spel afmaken waar we afgelopen weekend aan begonnen zijn.
Of zullen we samen koken vanavond?

Ik heb regelmatig dit soort momenten gehad, dat ik niet begreep wat er mis ging.
Al snel betrok ik gebeurtenissen op mezelf, want zo ben ik.
Maar door er met anderen over van gedachten te wisselen ontdekte ik dat dat echt niet altijd het geval was.
Dan hoorde ik dat mijn kind buiten mijn gezichtsveld een heel ander kind was, mijn oude vertrouwde kind eigenlijk… En dat stak wel een beetje.
Aan de andere kant was ik ook opgelucht…

En dan besprak ik later, op een moment waarop ik een opening voelde, met mijn kind wat mij bezighield.
Ik kreeg dan simpelweg als antwoord: “Mam, ik deel echt niet alles met jou hoor. Ik vind je heel lief, maar sommige dingen zijn voor mezelf en daar heb jij dan niks mee te maken.”
Aan de ene kant vond ik dat een geruststelling, maar aan de andere kant vond ik dat ook lastig. Het is een ultieme vorm van loslaten.
Je kind eigen beslissingen laten maken en zelf stappen laten zetten in het leven.
Want ik zie uiteraard beren op de weg, die mijn kind echt niet ziet!

Ik heb ervaren als coach hoe het is om met kinderen, die niet van mijzelf zijn, in gesprek te zijn over wat hen bezighoudt, beweegt en motiveert.
Hoe anders het is als er niet die emotie bij zit, die je bijna niet kunt uitschakelen als moeder.
Ik ben de coach die er is voor jouw kind als jij je afvraagt wie dat kind is aan jouw eettafel.

Ik kijk met jullie mee naar wie jouw kind is, wat jouw kind kan en heeft aan prachtige kwaliteiten en mogelijkheden. Dat doe ik met behulp van spellen en het maken van tekeningen, een beschilderd kistje om in te bewaren wat bewaard moet worden, (prenten)boeken waarbij je kind dit zelf ontdekt van en over zichzelf.

Is jouw kind eraan toe een pas op de plaats te maken, te ontdekken wat voor hem belangrijk is, hoe hij werkt en wat hij nodig heeft?

Ik sta voor jullie klaar!

Aan het eind van het traject weet je kind wat zijn kwaliteiten zijn en hoe hij die kan inzetten om het meest fantastische leven ever te leiden.
Je kind weet welke behoeften hij heeft om ontspannen de wereld in te stappen. En als de spanning dan toch weer even om de hoek komt kijken, terug kan stappen, op adem kan komen en weer vol goede moed verder kan.
Je kind weet wie of wat hij kan inschakelen als er hulp nodig is.

Dit is wat je krijgt:

We gaan 11 weken met elkaar aan de slag.

Een gratis kennismakingsgesprek van een half uur waarin we kijken of we een match zijn
Een intakegesprek naar aanleiding van een ingevulde vragenlijst met jullie waarin we de vervolgafspraken meteen planen
3 sessies met je kind, waarbij we tussen iedere sessie twee weken open laten om je kind de kans te geven te oefenen met vaardigheden die ik aanreik; alle sessies duren een uur
Na de 3 sessies met je kind kijken we waar we staan; of het tijd is om af te ronden of nog meer afspraken te plannen in een evaluatiegesprek met jullie
als we besluiten dat we bereikt hebben wat we wilden volgt een afrondende sessie van een half uur om te vieren wat je kind heeft bereikt met dit traject.